Tuần 5
Ngày soạn: /10/2008
Ngày giảng: Thứ hai ngày /10/2008

Kể chuyện (5)

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. Mục tiêu:
Rèn kĩ năng nói:
Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về tính trung thực.
Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn chuyện).
Rèn kỹ năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: + Một số truyện viết về tính trung thực (GV và HS sưu tầm được): Truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi, sách Truyện đọc lớp 4 (nếu có).
+ Bảng lớp viết Đề bài. Giấy khổ to (hoặc bảng phụ) viết gợi
ý 3 trong SGK (dàn ý KC), tiêu chuẩn đánh giá bài KC.
- HS: Chuẩn bị một số câu chuyện về lòng tự trọng.
III. Các hoạt động dạy học
Phương pháp
Nội dung

1, Kiểm tra cũ (5p) nhà thơ chân chính.
- 2 hs kể lại chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện?
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
2, Bài mới(30p)
a, Giới thiệu bài
b, Hướng dẫn hs kể chuyện:
*Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài


-Yêu cầu hs đọc đề và gạch dưới từ quan trọng.

-Yêu cầu hs đọc các gợi ý.

-Dán bảng dàn ý bài kể chuyện.
-Yêu cầu hs giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể.


* Hs thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
-Yêu cầu hs kể chuyện trong nhóm, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-Cho hs thi đua kể chuyện trước lớp.
-Cho hs đặt câu hỏi và trả lời lẫn nhau.
-Chốt lại các ý cho hs bình chọn bạn kể tốt.
3.Củng cố(4p)
-Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét chính xác.
4, dặn dò(1p)
-Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau.









* Đề bài: Hãy kế lại câu chuyện đã nghe, đã đọc về lòng trung thực.

-Đọc yêu cầu và gạch dưới các từ quan trọng:Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc về tính trung thực.
-Đọc các gợi ý:
+Nêu một số biểu hiện của tính trung thực.
+Tìm truyện về tính trung thực ở đâu?
+Kể chuyện-Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.




IV. Rút kinh nghiệm.
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
***********************

tả (5)

NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG

I. Mục tiêu
1. Nhớ – viết lại đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài Những hạt thóc giống.
2. Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : l/n , en/eng.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Bút dạ và 3 – 4 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT 2a hoặc 2b.
- HS: Vở BT Tiếng Việt, tập 1
II. Các hoạt động dạy học
Phương pháp
Nội dung

1. Kiểm tra bài cũ: (5p)
- HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước.
- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới: (30p)
a, Giới thiệu bài
Giáo viên ghi tựa bài.
b, Hướng dẫn HS nghe viết.
* Hướng dẫn chính tả:
- Giáo viên đọc đoạn viết chính tả.
- Học sinh đọc thầm đoạn chính tả
- Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con :

b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả:
- Nhắc cách trình bày bài
- Giáo viên đọc cho HS viết
- Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi.
* Chấm và chữa bài.
Chấm tại lớp 5 đến 7 bài.
Giáo viên nhận xét chung
c, HS làm bài tập chính tả
2b
- HS